ОБ УСТАНОВЛЕНИИ
НОРМАТИВОВ ТРУДОЗАТРАТ И КОЭФФИЦИЕНТОВ,
УЧИТЫВАЮЩИХ ИЗМЕНЕНИЯ СЛОЖНОСТИ РАБОТ
В ЗАВИСИМОСТИ ОТ КОНТИНГЕНТА ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОРГАНИЗАЦИИ,
ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ,
ПО ЗАЯВЛЕННЫМ ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ
АККРЕДИТАЦИИ ОСНОВНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ
ПРИ ПРОВЕДЕНИИ АККРЕДИТАЦИОННОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ
Приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
от 14 июня 2018 г. № 809
Зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации
5 июля 2018 г. Регистрационный № 51536
В соответствии с пунктом 6 Правил оплаты услуг экспертов и экспертных организаций и возмещения расходов, понесенных ими в связи с проведением аккредитационной экспертизы, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 24 апреля 2013 г. № 370 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 18, ст. 2270; 2015, № 14, ст. 2132; 2016, № 12, ст. 1656), и с учетом Положения о государственной аккредитации образовательной деятельности, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. № 1039 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, № 47, ст. 6118; 2015, № 3, ст. 576; № 38, ст. 5283; 2016, № 17, ст. 2422; 2018, № 4, ст. 637), приказываю:
1. Установить:
нормативы трудозатрат при проведении аккредитационной экспертизы согласно приложению № 1 к настоящему приказу;
коэффициенты, учитывающие изменения сложности работ в зависимости от контингента обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам при проведении аккредитационной экспертизы, согласно приложению № 2 к настоящему приказу.
2. Признать утратившим силу приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 14 ноября 2013 г. № 1157 "Об установлении нормативов трудозатрат и коэффициентов, учитывающих изменения сложности работ в зависимости от контингента обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, при проведении аккредитационной экспертизы" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 18 февраля 2014 г., регистрационный № 31348).
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя руководителя Н.А. Наумову.
Руководитель
С.С.КРАВЦОВ
Приложение № 1
к приказу Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 14.06.2018 № 809
НОРМАТИВЫ
ТРУДОЗАТРАТ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ АККРЕДИТАЦИОННОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ
I. Нормативы трудозатрат руководителя экспертной группы
при проведении аккредитационной экспертизы
|
N п/п |
Вид работ |
Трудозатраты, час |
|
|
Экспертная группа не более 4-х человек |
Экспертная группа более 4-х человек |
||
|
1. |
Взаимодействие с аккредитационным органом, получение и анализ задания на аккредитационную экспертизу в части ее организации и проведения |
1 |
1 |
|
2. |
Организация и координация работ по проведению аккредитационной экспертизы |
1 |
3 |
|
3. |
Проверка отчетов об аккредитационной экспертизе |
1 (на каждый отчет) |
|
|
4. |
Подготовка заключения экспертной группы, составленного по результатам аккредитационной экспертизы, по форме, установленной Министерством образования и науки Российской Федерации <1> |
количество членов экспертной группы x 0,5 |
|
II. Нормативы трудозатрат эксперта (представителя
экспертной организации), включенного в состав экспертной
группы, при проведении аккредитационной экспертизы
|
N п/п |
Вид работ |
Трудозатраты, час |
|
1. |
Получение и анализ задания на аккредитационную экспертизу |
0,5 |
|
2. |
Изучение и проведение анализа документов и материалов, необходимых для проведения аккредитационной экспертизы, в том числе документов и материалов, размещенных организацией, осуществляющей образовательную деятельность, или ее филиалом на официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (при наличии) |
3,5 |
|
3. |
Определение соответствия содержания подготовки обучающихся (учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), программ практик, оценочных средств, методических материалов) и условий подготовки обучающихся требованиям федеральных государственных образовательных стандартов по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам, в том числе по образовательным программам, реализуемым в сетевой форме (за исключением образовательных программ высшего образования, которые обеспечивают реализацию образовательных стандартов, реализуемых образовательной организацией, устанавливающей образовательные стандарты самостоятельно) |
6 |
|
4. |
Определение качества подготовки обучающихся, оценка степени достижения планируемых результатов освоения образовательной программы и (или) планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), практике по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам, в том числе по образовательным программам, реализуемым в сетевой форме (за исключением образовательных программ высшего образования, которые обеспечивают реализацию образовательных стандартов, реализуемых образовательной организацией, устанавливающей образовательные стандарты самостоятельно) |
4 |
|
5. |
Анализ достижений обучающихся и определение возможности освоения обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от их места нахождения, размещенных в электронной информационно-образовательной среде организации, осуществляющей образовательную деятельность (при проведении аккредитационной экспертизы в отношении образовательных программ, реализуемых исключительно с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий) |
4 |
|
6. |
Анализ учебных достижений обучающихся (при проведении аккредитационной экспертизы в отношении образовательных программ высшего образования, которые обеспечивают реализацию образовательных стандартов, реализуемых образовательной организацией, устанавливающей образовательные стандарты самостоятельно) |
6 |
|
7. |
Подготовка отчета об аккредитационной экспертизе по заявленным для государственной аккредитации основным образовательным программам, указанным в задании на аккредитационную экспертизу, по форме, установленной Министерством образования и науки Российской Федерации <2> |
1 (на каждый отчет) |
--------------------------------
<1> Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 января 2017 г. № 24 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 10 февраля 2017 г., регистрационный № 45593).
<2> Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 января 2017 г. № 24 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 10 февраля 2017 г., регистрационный № 45593).
Приложение № 2
к приказу Федеральной службы
по надзору в сфере образования и науки
от 14.06.2018 № 809
КОЭФФИЦИЕНТЫ,
УЧИТЫВАЮЩИЕ ИЗМЕНЕНИЯ СЛОЖНОСТИ РАБОТ
В ЗАВИСИМОСТИ ОТ КОНТИНГЕНТА ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОРГАНИЗАЦИИ,
ОСУЩЕСТВЛЯЮЩЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ПО ЗАЯВЛЕННЫМ
ДЛЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АККРЕДИТАЦИИ ОСНОВНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ
ПРОГРАММАМ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ АККРЕДИТАЦИОННОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ
|
N п/п |
Уровень основной образовательной программы |
Коэффициент |
|
1. |
основные общеобразовательные программы |
При количестве обучающихся по основной общеобразовательной программе до 50 чел. - коэффициент = 0,2 |
|
При количестве обучающихся по основной общеобразовательной программе от 50 чел. до 200 чел. - коэффициент = 0,5 |
||
|
При количестве обучающихся по основной общеобразовательной программе от 200 чел. до 600 чел. - коэффициент = 0,7 |
||
|
При количестве обучающихся по основной общеобразовательной программе свыше 600 чел. - коэффициент = 1 |
||
|
2. |
основные профессиональные образовательные программы |
При количестве обучающихся по основной профессиональной образовательной программе до 25 чел. - коэффициент = 0,5 |
|
При количестве обучающихся по основной профессиональной образовательной программе от 25 чел. до 50 чел. - коэффициент = 1 |
||
|
При количестве обучающихся по основной профессиональной образовательной программе от 50 чел. до 100 чел. - коэффициент = 1,5 |
||
|
При количестве обучающихся по основной профессиональной образовательной программе свыше 100 чел. - коэффициент = 1,75 |